工办主任、专兼职辅导员深入寝室值班，与毕业生谈心、话别，每天都坚持到公寓闭灯才离开，确保毕业生寝室不出现任何事故。
f上述做法，使毕业生感受到了来自校系方方面面的重视、关注与关怀，引起了强烈反响，也从内心体验到了离别母校的不舍之情，一定程度上降低和缓解了学生的紧张与焦躁。两个专业的同学纷纷表示，他们绝不会在毕业期间闹事，一定配合学校和老师的工作，文明离校。
二、严肃、认真，高质量地完成了毕业生综合素质论文答辩
我系对综合素质论文答辩工作，高度重视。早在2008年末毕业实习动员会上，就向学生布置了综合素质论文撰写及答辩工作，给每名同学下发了书面的规定和要求，将124名毕业生分成五个组，由总支书记、学工办主任、二位毕业班辅导员、一位毕业班班主任分别担任指导教师，指导、帮助学生进行论文修改。落实学校要求，将毕业生离校期间的整体表现与综合素质论文的写作、答辩成绩挂钩，作为德育成绩考核的依据。
从6月23至26日，我们邀请我系企业辅导员吴岭（中建六局北方公司项目总工），共同组成了“毕业生综合素质答辩评审委员会”，认真组织了毕业生开展综合素质答辩。除2人参军、32人经委员会审核同意免答外，其余90名同学均参加了答辩，大约15名同学进行了二答。答辩期间，我们把答辩视作对2009届毕业生进行的最后一次思想教育，认真听取毕业生的自我陈述，针对不同学生的情况进行提问，特别是企业辅导员吴岭同志，在施工大忙季节，抽时间参加答辩工作，并结合建筑施工企业工作实际，向学生提问、指导，使答辩活动质量有了更大提高。
答辩过程中，《中国教育报》驻辽记者刘玉在学生处穆处长陪同下，深入答辩教室听取学生答辩，并采访了参加答辩的老师、学生，记者同志对我校所组织的毕业生综合素质答辩给予了肯定。
三、组织了系列活动使毕业生感到学有所用，充满自豪，得到了尊重，树立了信心
1、召开了优秀毕业生与大一学生座谈会。组织毕业生中的省优、校优及优秀学生干部围绕上大学的目标、怎样实现目标、如何才能让大学生活更加丰富多彩，学习、实习、就业怎样能尽快找准位置、进入状态，专升本考试如何复习等问题与低年级学生
f进行了座谈交流，他们的现身说法使到场的低年级同学年级感到受益匪浅，实现了毕业生把好的思想、认识、传统留在学校的目标。
2、召开了建工专业、给排水专业师生座谈会。两个专业的毕业生代表与系里领导及专业老师进行了座谈，同学们结合实训中的所见所闻，本着为r