课题解决问题
课时第一课时主备教师刘兵
学习目标
1、会用求商的方法解决简单的实际问题。2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。3、让学生体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。
重点难点教学工具步骤一、复习检查
重点：掌握用所学的知识解决一些简单问题的方法。难点：培养学生提出和解决问题的能力。多媒体课件
生学过程设计1、独立尝试（预习）预习课本第40、41页练习八中的17题。2、有12个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放几个苹果？学生列式解答后，请学生回答算式表示什么意思
师导过程设计1、师多媒体出示练习题（CB）
二次备课
二情境导入
生回答问题齐读目标
课件出示超市购物或让学生观察书上插图，并问：你看到了什么？ABC展示本节课的学习目标ABC
三、自主探究
同学们仔细观察、认真思考独立完课件教学例3（ABC）成，一个地球仪要8元……从图中你知道了什么？
指名回答，并订正
解决这个问题需要知道哪些信息？B
小组内交流自己的想法代表汇报
如果用24元买了6辆小汽车，每辆小汽车多少钱？ABC
四、拓展练习
学生独立完成
练习九第2、3题（ABC）教师巡视并个别指导
生看习题，回答数学信息和题意练习九第4题。（BA）
f学生独立完成，全班交流并说说思路
全班交流解决问题，代表汇报
从图中你知道了什么？1、要解决什么问题？（B）2、提出其它数学问题并回答。3、小明和6名同学共栽了42棵树，平均每人载了多少棵树？
生自由谈感受
这节课就要结束了，你有什么收获？解决问题时要注意什么？（ABC）师总结
五、生完成习题
课后1、在○填上“＋”“－”“×”或
作业“÷”。
9○336○9
4○620○4
16○28○1
45○512○3
2、一根丝带长为72厘米，若要剪
8次把它平均分成若干段，每段长
多少厘米？（A）
板书：
课件出示作业
解决问题
一个地球仪要8元，56元可以买几个地球仪？
解：56÷8＝7（个）
答：56元可以买7个地球仪
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