我们的民族小学
一、学习目标：1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、
穿戴、打扮”等19个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
二、教学重点：1、认识5个生字，学会写12个生字，能正确读写19个词语。2、了解课文大致内容。
三、教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分
四、课前准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3、词语卡片。
五、课时划分：两课时六．教学过程
第一课时（一）、创设情境，导入1、联系实际，谈话导入师：同学们，经过两个月短暂而又漫长的暑假生活，你们又长高了，也更懂事了。
今天来学校时，你们有细心的观察过我们熟悉的校园了吗？请同学们交流一下我们的校园给你的感受是什么？（学生自由畅谈）师：（总结）是啊，我们的校园到处充满了生机，明亮的窗户，宽敞的教室，还有我们在操场上留下的欢声笑语，无不勾起我们对学校的喜爱之情，给我们留下了美好的回忆。那今天老师要带大家一起走进另外一所特别的小学，这学校为什么是特别的呢，因为它是民族小学。
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f板书课题《我们的民族小学》，同学们一起齐读课题。2、顺势切入师：（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和
太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！（傣族，景颇族，阿昌族，德昂族，汉族）师：“民族小学”同学们，你们知道为什么这所学校称民族小学吗？（这个学校的学生都是来自很多不同的民族）师：那同学们，你们是什么民族的呢？大家来说说自己的民族。那你们知道中华有几个民族吗？（56），你们所知道的有那几个呢？谁来说说你知道的民族？（学生交流）教师介绍补充民族知识：傣族，景颇族，阿昌族，德昂族，汉族……（二）、初读课文，趣味识字师：同学们，这么多民族的小朋友在一起读书，一定是很有趣吧。那现在大家把课文自己读一遍，在读的同时做到以下几点要求：划把不懂得生字划出来标标出自然段序号读不认识的生字借助字表中的拼音读一读师：同学们，你们找到了哪些不认识的字呢？
坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chā
）族德昂（á
）族穿戴、打扮、绚丽多彩招呼飘扬敬r