一年级上册《道德与法治》教学设计
第一课我是小学生啦1开开心心上学去
教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学安排：两课时教学过程：一、导入1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗板题：我上学了。
f3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别你怎样向老师问好见到不认识的同学，你该怎么办（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书我们要怎样爱护新书呢（生讨论指名回答补充意见师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢（生讨论指名回答补充意见师小结）三、动手制作课程表1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗谁来说说课程表是用来干什么的
f2、老师示范做课程表。3、学生动手制作。四、总结全文五、活动延伸课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
教学目标
2、拉拉手，交朋友
f1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。教学重难点1、体验集体生活的愉快。2、学习人际交往的初步知识和方法。教学安排：两课时教具准备：小鼓、小红花教学过程：一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏1、鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动
f1、故事列车：我的新朋友。（1）柴谜语。（2）介绍新书和文具。（3）说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3、心情树交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样4、快乐通道如何解决学校生活的困难和问题。（1）讨论：你在学校遇到r