阿布都热合曼克买尔
20142015年第二学期
第一课男生和女生
教学目标：知识与技能
1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。2、了解男女生既有共性，又有差异。过程与方法学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑。情感态度与价值观面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。教学重点：能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。教学难点：了解男女生既有共性，又有差异。
了解男女生既有共性，又有差异。教学法：启发探究、合作交流。教学课时：2课时
第一课时2015年3月3日（星期二）
教学过程：一、导入教学
同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题）二、教学活动活动一：小测验
哈拉玉宫乡中心学校
六年级品德与社会
f阿布都热合曼克买尔
20142015年第二学期
1、参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（学生自主填表）2、学生先在小组内交流，然后全班交流。3、小结：男女生无论是在外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。活动二：各抒己见1、学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同态度的原因是什么呢？
（学生自主交流）2、在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。活动三：男女生擂台赛1、全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。2、结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。3、学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。4、引导学生开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学）
小结布置作业：设计一个充满个性的男孩或女孩形象。
教学反思：
哈拉玉宫乡中心学校
六年级品德与社会
f阿布都热合曼克买尔
20142015年第二学期
一、导入教学
第一课男生和女生（二）
第二课时2015年3月5日（星期四）
同学们，随着时代的进步，我们要防止以陈r