第一行“白日依山尽”，这里有个生字，依，谁来做个动作？人轻轻地靠在衣服上，就是依。第一行里的依是谁靠着谁呢？【板书：依】傍晚的太阳依着山渐渐落到了山的尽头。（理解尽。）女生读第一句。
5诗人还看到了什么？（出示图片，这条河就是我国的第二大河黄河）你会用一些词语来形容黄河吗？
这浩浩荡荡的黄河水要流到哪里去的？（出示图片）黄河之水天上来，奔流到海不复回呀！
f你能用朗读表现出黄河入海流的雄伟气势吗？比赛读
6诗人登上鹳雀楼，看见太阳正挨着连绵起伏的山渐渐落下，脚下的黄河水正滚滚流入大海。我们把这种壮丽的景观记到心里。（齐读一、二两行）
7这些都是诗人看到的，那他还想看到更远一些，谁来读好这句诗。（指名读第二句。）
8这里有个字是“想要”的意思，你找到了吗？“千里目”是指诗人想要干什么？谁来演演看？
9是啊，想要看到很远很远的地方，就要更上一层楼。正所谓更上一层楼，才能欲穷千里目。意思是说只有（板书：站得高，看得远。）
10唐代诗人杜甫也曾说过类似的诗句：会当凌绝顶，一览众山小
11我们理解了诗的意思，你能帮这两个句子找到古诗朋友吗？
四、语用
1“欲穷千里目，更上一层楼”流传千古，鹳雀楼就是因为这句诗才扬名内外。现在这句诗不光用在登楼上，还经常被人们用于学习、工作等许多地方鼓励自己或别人呢！
说话训练：当我们努力学习，为了取得更好的成绩时，老师总是这样鼓励我们（
）
比如我们班小朋友字写得很好，我们表扬他会说，希望你能更上一层楼。不管做什么事，想获得更多，我们都需要更上一层楼。（再读这句话。）
五、介绍生平，感悟情感
1王之涣的生平介绍
1）小朋友们，王之涣站在美轮美奂的鹳雀楼向外远眺，他看到了红日、青山、黄河等众多美景，还写出了“欲穷千里目，更上一层楼”这样的千古名句，你们觉着他当时心情如何？（预设开心快乐）
2）老师要给你们看一段王之涣生平。读而《登鹳雀楼》在他远离家乡时写的。
3）现在，你还认为王之涣看风景时的心情是那么的……【学生答了什么就说什么】吗？那你认为，此时此刻他的心情是？【请3人，引导说：我觉得他的心情是……】白日依山尽，
f太阳要落山了，太阳想回到【引导生回答山的怀抱】黄河入海流，黄河想白日依山尽，黄河入海流，王之涣想……是的，他远离故土长达15年，他多么的想回家啊。
4）一开始，我们认为王之涣看风景时的心情是开心愉快的，但随着深入学习古诗后我们又发r