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平邑兴蒙学校教研组长考核制度
为维护学校正常教育教学活动,抓好教学常规,加强教科研管理,使教研组活动更为有效,目标更为明确,使学校的教学研究落到实处,同时也为调动教研组长的工作积极性,经学校研究决定,特制定《平邑兴蒙学校教研组长考核制度》。具体细则如下:
一、教研组长职责1、教研组长是本学科的学科带头人,是教学、教研工作的领导者和组织者,要率先垂范,起表率作用;调动教师参与教研的积极性、主动性和创造性,创建和谐团结进取的集体。2、组织教师业务学习,制定学期工作计划,完成总结,加强反思,不断改进教研工作。3、组织教师学习教育理论和课程标准,明确本学科的教学目的和任务,组织讨论并明确各年级的教学要求,认真制订每学期的教学计划。4、要结合学校教学实际积极开展教学研究,把握教育教学改革方向。研究教育行政部门关于教育教学的要求如何在教学中贯彻落实;研究如何应用现代教育思想、教学理论改进教学;研究如何更好地执行本学科课程标准、完成教学任务,研究如何改进教学方法、教学手段和教学评价等。5、要进行教学改革实验和课题研究。应通过教学改革实验和课题研究,对教师进行具体、细致的业务指导,帮助教师转变教学观念,掌握教学规律,改进教学方法,从而提高业务素质、提高教学效率。
f6、要进行调查研究和教学指导。通过听、评课和座谈,发现和培养典型,并总结、推广典型的经验;通过召开教研会议,交流教师的各类教研成果,对与会的教师进行集中指导;通过撰写教学指导性质的文章,对教师进行广泛的间接指导。7、要定期举办专题教研活动、专题讲座,通过集体备课,进行课程标准、教材、教法等全员性的辅导培训。8、积极组织本学科教师开展基本功、优质课评比,发现和培养骨干教师典型。9、组织教师学习业务,开展组内相互听课评课活动,组织好教学研究课、展示课、公开课,及时总结、交流、推广教学经验,通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。10、积极组织教师开展各级课题的校本教研工作,组织开展公开课、研究课、观摩课、选优课、优质课的说课、上课、评课、反思等教学研究活动,帮助教师总结经验,掌握规律,提高教学水平。负责做好各类课的安排表,总结活动情况,活动中做好材料的收集与保存,及时写好总结,并上传工作室。组织并指导教师撰写教学研究论文或经验总结。11、落实学校常规教学基本要求,指导督促备课组长搞好教学教研r
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