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六年级语文下册第三单元检测
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基础工作室
一、读读写写

gbù
shūjí
bōxuē

gwà
g
āisī


)(
)(
)(



féipà
gjūliúcá
bàochō
gjǐ
g





二、遣词炼句
1、照样子填词语,让描写更具体。
()兵()政轻于()()重于()()
()天()地()()而入()()冲冲
2、把划线部分换成合适的成语。
(1)我们为人民利益而死,就死得有意义、有价值。(

(2)在情况万分危急的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队照亮了前进
的道路。(

试着用这个成语说一句话:
3、巧填关联词,让意思更明确、条理更清晰。
(1)他()浏览一遍就算了,()一边看一边思索。
(2)青年时期的毛泽东()抓紧时间读书,()读得十分认真。()
读什么书,他()是边读边做笔记,()是浅显易懂的文章,他()要
边读,边圈圈点点。
4、辨字组词
峻()籍()屉()鸿()
俊()藉()屈()洪()
三、篇章记忆
1、《一夜的工作》这篇课文从

两方面描写了总理
一夜的工作,表达了作者
的思想感情。
2、“我
,但我深深地知道
!我希望有一天,地
下的烈火,将我连这活棺材
,我应该
!”
节选自革命先烈叶挺的《
》。
我还读过很多记述革命故事的书籍,如

……
3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人
,或


。”我理解司马迁的话。本单元课文中,


是为人民利益而死,是比泰山还要重的。
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一、精彩回放
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对
人民有好处,我们就照你的办。
1、这段话选自毛主席的文章《
》。
2、选段共有几句?句与句之间有怎样的联系?
3、你对“怎样对待批评”有什么看法?请结合实际说一说。
(二)文海拾贝几十年来,解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。2010
年2月25日,同样的壮举再次发生粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车,顶住了失控的客车,使其免于翻下公路深沟,自己却壮烈牺牲。
中午1时左右,刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健,还没来得及吃午饭,就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段,一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车,急刹车转弯冲过隔离带,从对面车道越过中间分隔带缺口,直往公路边两米多的深沟中冲去,一r
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