分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点
的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（3分）
3、从
这三个词语
看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）
4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在
的情况下，同学们想通过掌声
英子，第二次是在
的情况下，同学们想通过掌声
英子。（4分）
第3页，共6页
f5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。（1分）
6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）
二
三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲pì美。
第4页，共6页
f银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民
开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1从短文中找出合适的词语填在拖括号内。（6分）

的细雨
的露珠
的绿叶

的梨花
的阳光
的海洋
2读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
形状：
气味：
颜色：开始呈
，后来
。
3短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的
有：
（3分）
4给短文加上一个合适的题目，填在文前的“
”上。（2分）
四、作文。（30分）
你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事r