基本信息课题作者及工作单位
人美版七年级上册第一课《在美术世界中遨游》赵小旺陕西省兴平市庄头初级中学
教材分析
1本课向我们展示了根据材料和工具的不同，美术可以有不同的种类。这就使得学生可以对美术有一个整体的了解，比较全面地认识美术世界，对今后的美术学习有一个良好的开端。2教师应当紧紧抓住材料与画种的关系，向学生展现出美术世界的广阔，使他们能对美术种类有一个正确的判断。
学情分析
1我们学校的初一新生大都来自于农村，在小学接受的美术教育很不全面，他们的美术课老师大都是非美术专业毕业的，在这些新生们的印象中上美术课便是简单画画而已，他们对美术的了解和对美术课的认识都很不够。希望通过这节课的学习让他们对美术材料和种类有个初步的认识，进而加深他们对美术、美术课的了解，提升他们今后学习美术的兴趣，让他们能在美术世界中遨游。2学生对各个美术门类其中包括现代美术设计的特点、功能、材料有初步的认识。
教学目标
知识与技能：1．学生理解材质的不同，美术可以分为许多不同的种类，并能够分析出各美术种类的特点。2学会运用新型美术材料，掌握新的材料会带来新的审美观念。过程与方法：1通过一系列教学活动，让学生了解不同画种的作品特点，感受不同的色彩给人的感受。2欣赏优秀美术作品，自主参与评论美术作品，产生对美术的关注、欣赏与探索的热情。情感态度与价值观：1学生通过对美术材料和种类的认识，发展自己的审美兴趣，从而产生对美术文化的关注、欣赏与探索的热情。2引导学生以课堂讨论或者小组学习的形式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生欣赏作品、评述作品的能力。
教学重点和难点
f教学重点：欣赏课本的图片和实物，并引导学生回忆在小学时欣赏过的图片，进行美术作品的制作材料的分析。教学难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。
教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图
以活跃的形式展开课程
回忆、感受、发表（谈一谈）导入新课：引导想象在初中的美术学回顾思考回答习中我们将如何学习。1教师用投影，向学生展示学过的美术作品，要求他们能够正确地说出不同的美术门类，并指出作品使用的材料名称。引导学生赏析各美术种类的特点，探索各种材料所体现的美感，感受美术给我们带来的文化享受。2进行美术作品材料和种类的竞猜，看看属于哪一类，采用了什么材料，具有什么特性。3师r