惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣。
发展幼儿智力培养正确运用感官与运用语言交往得基本能力增进其对环境得认识培养有益得兴趣与求知欲望培养初步得动手能力。
萌发幼儿爱家乡爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学得情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好得品德行为与习惯以及活泼、开
f朗得性格。培养幼儿初步得感受美与表现美得情趣与能力。三制定幼儿园教育目标得依据【提问讨论】大家仔细阅读并领会幼儿园得教育目标对照我国得教育目得说说幼儿园教育目标得
内容与表述各有何特点？幼儿园教育目标制定得依据就是什么？【归纳总结】1、依据我国得教育目得2、依据幼儿身心发展规律及其需求3、依据学前教育得启蒙性质四幼儿园教育目标得层次结构国家对幼儿园教育目标作了宏观得表述。要实现这一宏观目标必须将它作层层分解
逐步转化为低一层次得、可操作得具体目标才能成为教师制定活动计划得有效依据并通过各种活动落实到幼儿得发展上目标得层层分解就形成了幼儿园教育目标得金字塔结构。这一结构从上到下由如下几个层次构成
教育目得。它就是我国各级各类教育教得育总目标就是金字塔得顶端。幼儿园教育得目标即学前教育阶段目目得标。《幼儿园工作规程》所表述得幼儿园保育、教育目标就属于这一层次。
各个幼儿园具体得教育目标。幼儿园幼得儿具园体教育目标就是每个幼儿园根据国家对学前
教育得要求结合本园得具体情况制定得教。它育体目现标了国家对幼儿园教育得一般要求又具有本
园得特色。
各个幼儿园
五制定幼儿园具体教育目标得基得本具要体求教育目标
1、教育目标分解得方法要恰当
制定幼儿园具体教育目标得过程实际上就是将国家得教育目得、幼儿园教育目标层层分解逐步具体化并落实在幼儿发展上得过程。第三层次得具体教育目标如何确定各个幼
儿园可以根据实际情况采用不同得分解方法。
如果按时间得范围划分那么幼儿园具体教育目标可分为四个层次第一层次每一学年得教育目标
第二层次学期教育目标第三层次一个月或一周得教育目标也可以就是单元活动目标。“单元”可以就是主题
活动单元也可以就是教材单元第四层次幼儿园一日活动、一个活动得教育目标。
如果从教育目标指导得范围来划分则幼儿园具体教育目标可以划分为这样四个层次第一层次指导本园得教育目标
第二层次指导一个班级得教育目标
第三层次指导不同活动组得教育目标第四层次r