学习任务设计方案
专业名称
机床切削加工
一体化课程名称零件的钳加工
学习任务
新的学习和工作环境学时认识
18学时
学习任务描述
了解工作场地的环境、设备管理要求，穿戴符合劳保要求的服装，并能按现场管理规范要求清理场地，归置物品，按环保要求处理废弃物。
与其他学习任务通过本任务的学习，认识钳工工作场地，为能安全使用钳工常
的关系
用设备和工具打下基础。
学生基础
身心健康，有一定动作协调能力。具备一定的形体认识能力。具备一定的数学计算能力。具有一定的文字、语言表达能力。
学习目标学习内容
1感知钳工的工作现场和工作过程，说出钳工场地的设备，并与工作人员沟通了解设备的名称和功能2能认识工作环境的安全标识。规范穿树立严格遵守安全规章制度，3能通过安全教育考试，戴劳保用品的意识。
能认知钳工工作特点和主要工作任务。4
观看钳工及机加工工作资料视频，进行专业认知。12了解常用设备的名称、规格及功能3钳工工作场地安全操作规程。4车间管理规章制度。5现场管理
1
f教学条件
工具：錾子、榔头、锉刀、锯弓、锯条、麻花钻、砂布、划针量具：游标卡尺、刀口直尺、刀口角尺。或T10材料：机油、棉纱、毛坯（45教具：工艺模型、制图教具设备：台钻、钻床、砂轮机、钳桌、台虎钳现场台钻和砂轮机安全操作规程、车间管理规章制度、资料：管理制度机加工车间、钳工学习场地场地：钳工实训车间、
教学组织形式
学习各项规章制实习场地，1教师组织学生认识钳工及机加工度。教师组织学生相互检查劳保用品的穿戴。2通过进行专业认知。3教师组织学生观看钳工工作资料视频，本专业的优秀代表人物、事例激发学习专业的兴趣。
教学流程与活动
学习活动一：参观钳工车间和观看钳工录像，进行专业认知学习活动二：参观机加工车间学习活动三：安全考试与安全海报点评与展示
评价内容与标规章制度的掌握1是否遵循现场管理要求2劳保用品穿戴
准
规范3安全知识考核4学生制作的安全教育海报5
2
教学活动策划表
教学活动
关键能力
学生学习活动
教师活动
学习内容
资源
f活动一：参观钳工车间和观看钳工录像，进行专业认知
观察能力分析问题
．观看钳工工作资料1视频2．分组讨论钳工工作特点及在生活、生产中的重要性学习安全操作规程．3
．组织观看钳工工作视1频、专业典型事例2．组织讨论钳工工作特点．组织学生通过案例分3析学习安全操作规程、制度
钳工的分类钳工工r