（人教版美术二年级下册第8课）
《叶子上的小“血管”》教学设计
课题：叶子上的小“血管”课时：1课时课型：绘画知识与技能目标：
1、观察叶子的形状、颜色和构造。2、用常用美术工具表现树叶的美。情感态度价值观：1、感受树叶的美感，进一步培养学生的观察力、想象力和创造力。2、培养学生的环保意识，以及热爱劳动、团结协作等多方面的行为习惯。重点：用铅笔、水彩笔等画树叶。难点：绘制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自己的感受。教具准备：多媒体、彩色粉笔、小剪刀、小磁铁、树叶、绘制好的叶子和枯树的范例图等。学具准备：课前要求学生收集各种树叶，准备常用美术工具。
教学过程：谈话导入：
1、小朋友们，老师上节课给大家布置的任务还记得吗？是什么呢？（学生回答）对，是让同学们寻找多种植物的叶子，那你们找到了吗？如果你找到了，就拿出来吧！
2、你找到了一片什么样的叶子呢？请告诉老师和同学们，好吗？（抽生回答，从颜色和形状上引导）
3、过渡语：看来小朋友们回家真的是费心思去寻找了。那么，下面老师来请你们看一组图片。活动一：了解叶子的形状（展示课件）
1、请仔细观察在这组图片里有什么呢？（展示课件不同的树叶）2、交流。3、小朋友们，这些图片美不美呀？你喜欢它们吗？请你说一说，你为什么喜欢它们？（抽生回答）4、再观察，思考：（1）它们的形状一样吗？（2）你知道这些叶子是属于什么形状的叶子吗？5、交流。（展示课件不同形状的叶子）介绍掌形、椭圆形、心形、扇形、圆形、针形等叶子的形状。6、小结：同学们，世界这么大，科学又越来越发达。除了我们今天在课堂上见过的这些叶子外，一定还有好多我们没有见过的叶子。它们的形状、花纹和颜色是不一样的。7、过渡语：同学们，我们了解了叶子的形状，下面老师想让你们更深入地了解一下叶子。活动二：了解叶子的结构展示课件
f1、观察自己收集的叶子，除了叶子的颜色和形状外，你还观察到了什么？告诉老师和小朋友。（抽生回答，点评）
2、同学们观察得真好，现在请小朋友把手中的叶子放下。（展示叶子实物，让学生观察）
3、介绍叶子：这条粗粗的线叫做叶脉，在一片叶子当中有一条线是主叶脉，还有许多的次叶脉，并且还有许多的支叶脉。请同学们一起来看看这幅画面。
4、再次观察。（展示课件一片完整的叶子）介绍主叶脉、次叶脉和支叶脉，并板书。5、过渡语：叶子一开始是小小的，它慢慢地长大，又长大，最后变r