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初中数学高效课堂
作者：刘铁英来源：《教育教学论坛》2014年第13期
摘要：高效的课堂气氛可以有效提高学生学习的热情，同时缓解了学生学习的压力。初中数学是一门非常重要的学科，在教学过程中，我们应该重视科学教学方法的探索，努力寻找更适合学生学习的模式。关键词：高效；初中数学；模式中图分类号：G6320文献标志码：A文章编号：16749324（2014）13011802教学模式不能够是一成不变的，教学方法的改革并不是对前期教学模式的“背叛”，而是对它的增补。初中数学教学也是一样的，教材在不断地改进，我们的教学方法也要做到与时俱进。找到适合学生提高成绩和综合能力的一种方法，有利于提高学生学习的积极性，同时还有利于提高学生的综合素质水平。一、教学模式创新的重要性教育是在进步的，所以教学模式也在不断完善。如果教育停滞不前，那么这个民族就失去了希望。初中数学是一门最重要的学科，它影响着学生的升学，也在一定程度上影响着他们的命运。不仅如此，学习数学的目的不单单是为了提高学生的成绩，更是为了帮助他们形成一种科学严谨的思维形式。学习数学有很多好处，首先就表现在专业方面。如果懂数学，那么在工作和生活中，就可以做好每一步和数字有关系的工作。其次，数学能帮助学生形成思维逻辑。很多人都承认学习理工科的学生的思维是缜密的，这是为什么呢？因为当我们在认真解决每一道数学题的时候，这就是对我们思维模式的一个锻炼。长此以往，我们处理事情就会变得井井有条。然而时代在变化，教材的内容也在发生着变化。从教材中我们不难发现，十年前教材中或者参考资料中的一些题目大都和我们生活没有多大关系，每张考试卷子最后的两道题可能是一些与生活相关的计算题。但是如今却发生了很大的变化，在选择题甚至是填空题中，那些数学问题大都是和我们生活息息相关的。这是为什么呢？教材为什么发生了这些变化呢？这就是对数学学习的变革，数学教材中的内容涉及我们的生活琐事，这更有利于帮助我们去把一些看起来很抽象的内容形象化，让我们感觉数学不再是和我们的生活不相关。教学模式也就应该随之发生一定的变化，如果我们一味地给学生讲水果的买入和卖出价格，不免有些俗套了。我们最常见的内容就是买入一种商品后储存，在储存期间会有一定的消耗，或者是价格会出现一个波动。在这个波动的范围内找到一个最高点，这个点就是销售产品的时候。这些例子，每次都是如此，千篇一律。但r