高考语文专题复习：变换句式复习教案
目标：1了解高考对变换句式考查方式和要求。2掌握长短句变换等变换句式类题的做题方法，进一步形成能力。重点：目标2教学过程：一、导入：
通过学习《语言文字应用》，我们对语言的语法、修辞等理论有了初步的认识，但在实践中，如何使我们的语言简洁、准确的表情达意，我们还需要进一步的学习。同今天这节课，我们将学习到以下知识：1了解高考对变换句式考查方式和要求。2掌握长短句变换等变换句式类题的做题方法，进一步形成能力。二、明确高考要求：（一）读《学案》明确以下问题【考点解读】《2008年普通高考新课程标准语文科考试大纲》对本考点的要求是：“选用、仿用、变换句式”，“能力层级E”（表达应用）。（一）命题特点变换句式一般采用文字表述题的方式考查。即根据题目的要求，在不改变原意的前提下改换句式。从近年来的高考看，试题命制早已超出了单纯进行句式变换的要求，更多的体现了语言运用综合考查的特点。（二）复习指津1．选用、仿用、变换句式，首先要掌握各种句式的特点及表达作用，以便根据题目的要求进行选择和运用。常见句式如下：
从句子的结构看：有单句和复句，单句又分主谓句和非主谓句；从语体风格看：有口语句、书面句；从主语是施动者还是受动者看：有主动句和被动句；从句子的交际功能看：有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句；从句子成分或分句排列次序看：有常式句，变式句（各种倒置句、“把”字句等）；从句子的表达性质看：有肯定句和否定句；从句子的形式看：有整句和散句，长句和短句等。2．掌握一些基本的解题方法和技巧。（1）审清题目要求，明确做题“方向”，准确捕捉句式变换的角度。句式变换主要从两个方面来考查：一是语法方面的变换，包括长句和短句的互换、整句和散句的互换、常式句和变式句的互换、不同语气的句式互换（如肯定句和否定句、主动句和被动句、陈述句和反问句的变换）等；二是重组句子，就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。（2）认真阅读试题材料，所变句式对原句信息表达要完整，不能改变原句的意思。（3）改后检查，看是否符合要求，改后的句子是否规范。三、对照例题，明确做题方法
f1、学生依案自学，做《学案》例子3例3．（2005年山东卷22）将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留信息，又语言简明。事实证明，各级领导r