2015年中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力试题及答案注意事项1考试时间为120分钟满分为150分。2请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效不予评分。一、单项选择题本大题共15小题每小题3分共45分1教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲”’以下不合适的是。A巴金“爱情”三部曲《家》《春》《秋》B高尔基自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》C郭沫若“女神”三部曲《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》D巴尔扎克“幻灭”三部曲《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》2教学盛唐时期两大诗歌流派时教师要求学生回忆其代表人物下列不合适的是。A王维B孟浩然C韦应物D高适3教学曹禺笔下的陈白露时教师说她“是中国现当代文学中的‘新女性’形象”要求学生列举出其他“新女性”形象探究她们在女性解放道路上的求生情结下列不合适的是。A鲁迅笔下的子君B丁玲笔下的莎菲C茅盾笔下的静女士D巴金笔下的瑞钰4学习完《木兰辞》后教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是。A《马说》“千里马常有而伯乐不常有”借“千里马”喻人才借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》“不知明镜里何处得秋霜”借“秋霜”喻白发B《出师表》“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》“居庙堂之高处江湖之远”借“庙堂”代朝廷借“江湖”代被贬往的地方C《木兰诗》“归来见天子天子坐明堂。”“出门看伙伴伙伴皆惊忙。”运用顶针的修辞手法。《孟子二章》“天时不如地利地利不如人和”也是顶针D《秋浦歌》“白发三千丈缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色5学习《伤仲永》时教师要求学生注意“父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学”一句中“利”字的用法特点并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是。A邑人奇之B父异焉C稍稍宾客其父D并自为其名6学习完初二下册最后一篇文言文后教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是。A河曲智叟亡以应。《愚公移山》B苔痕上阶绿草色入帘青。《陋室铭》C当窗理云鬓对镜帖花黄。《木兰诗》D日扳仲永环谒于邑人。《伤仲永》7学生们学完《威尼斯商人》后对戏剧产生了浓厚的兴r