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论高校校园体育文化对终身体育意识的培养及影响
作者：姜维强杨卓来源：《体育时空》2014年第04期
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：10099328（2014）0400001
摘要校园体育文化是一种群体文化，它是以学生作为主要对象的，并以校园为载体结合体育课堂活动，彰显校园文化精神。校园文化也是社会文化的一种形式，它是在一定条件下，由学校的师生在实际运动中共同创造的体育精神物质财富。高校的体育老师对体育活动起着关键的作用，他们的言传身教将会给学生产生意识上的影响。因此把体育课上得丰富多彩，在体育课上彰显运动美，对于每一个体育工作者都是至关重要的。
关键词高校体育文化终身体育意识培养
“以德育为中心，以培养创新能力和实践能力为核心的素质教育”是我们国家教育创新与教育发展的主要宗旨。体育教育对于全日制校园教育起着举足轻重的作用，它对大学生的体育意识培养具有深远的影响，在大学生的周围，校园体育文化氛围的熏陶最为普遍，大学生对于校园体育文化的认识对于其体育意识培养的价值不可小觑。因此，如何建设高校校园体育文化，不仅直接影响学生的体育价值观，还对其以后的多方面发展有这重要作用。
一、高校校园体育文化
“文化”既是“文治与教化”，古人认为文化是通过以往的经验对当前的一种束缚和改变。文化既是在人类之外的，又活生生的在人类的生活中存在。在高校校园中，体育文化无时无刻不充斥在学生的日常生活中，一些体育道德，体育规范，体育歌曲，体育教学的显现对学生在身体和精神上的影响是潜移默化的。学校运动场地，运动器材等一切体育物质是否健全，对学生的体育意识培养是至关重要的，学校在健全体育物质文化的同时，也要健全高校体育文化建设，在两者相辅相成的大环境下，才可以创建各种以校园体育为主导的文化精神。现阶段我国高校所面临的问题大都是体育创新不足，因此，在健全体育教学的同时也要注重创新，中国体育事业任重而道远。
校园体育具有多元的、普遍的特点。此外，高校体育活动具有多样性、教育性和民族性。校园体育活动之所有具备多样性，是因为在许多大学校园，体育课已经不是简单的学校教务安排，而是更倾向与学生的自主选择，比如同样一个班级的学生可以选择篮球、足球、健美操等不同的体育课程，除了正常的体育课程安排之外，一些早操早签到也是一种体育锻炼，校园运动会对于全校的体育精神建设更是必不可少，这些都证实校园体育活动具有多r