古典园林史复习
第一章：概述
中国古典园林是人类文明的重要遗产。她被举世公认为世界园林之母。学习中国古典园林的重要意义：继承是创新的前提，创新是最好的继承。
园林的概念：传统概念：是在一定地块范围内，以山石、水体、植物、建筑等为素材，遵循科学美的规律以及工程技术，创造出可供人们游憩和赏玩的现实生活境域。现代：改善生态系统，为可持续发展服务
园林美的衡量标准：自然美、艺术美、生活美。中西方的园林艺术比较：自由与规整。西方：以意大利、法国的园林为代表。中西方园林产生两种截然不同的园林和园林美，其原因有三：
（1）从哲学、美学体系上看：天人合一、人本主义；（2）从园林创作者认识论的角度来看：诗情画意、几何审美；（3）从园林的表现形式上看：内聚性、外拓性。世界园林发展的四个阶段：第一阶段：原始文明阶段（雏形期）
狩猎、采集获取生活资料；人类完全依赖大自然；人与自然的关系：亲和。第二阶段：农业经济阶段（古典园林时代）奴隶社会与封建社会；对自然的破坏不突出人与自然的关系：亲和。此阶段园林的三大特点：1、为少数统治阶级服务。2、封闭的、内向型的。3、以追求视觉景观之美和精神的陶冶为主要目的，并非自觉体现社会环境效益。第三阶段：工业经济阶段（古典园林的终结，现代园林的兴起）十八世纪中叶，英国产业革命成功，世界逐渐由农业社会向工业社会过渡。大范围的自然环境的严重破坏，人与自然的关系：对立。Olmsted1857世界上第一个城市公园纽约“中央公园”。1872世界上第一个国家公园美国“黄石公园”；此阶段园林与上一阶段的不同表现在以下四点：1、除了私人所有的园林之外，还出现由政府出资经营、属政府所有的、向群众开放的公园，园林不再为少数人服务；2、园林的规划设计已经摆脱原有的局限性，从封闭的内向型转为开放型。3、兴造园林不仅为了获得视觉景观之美和精神的陶冶，同时也着重发挥其改善环境质量的作用环境效益，以及为城市人群提供公共游憩和交往的活动的场地社会效益。4、由现代型的职业造园师主持园林的规划设计工作。第四阶段：信息文明时代（现代园林实行可持续发展）第二次世界大战后世界园林的发展又出现了新的趋势。重新审视人与环境的关系，开展城市生态环境多元化的研究。引起园林的内容和形式性质的变化：1、私人所有的园林早已不占主导地位，城市公共园林、绿地以及户外娱乐交往场r