察。
12”手传、接球技术的动作
四、
传球接
2、分组练习顶上、跨下传、接球，先比哪一组动作符合要求
方法，掌握其动作要领。2、认真参加游戏，与同
力（顶
无失误；熟悉后再做顶上、跨下混合传球比赛。
上
伴密切协作，在熟悉的次情况下加快速度，体验游戏的乐趣。
、跨下
○○○○○●●●●●
★
传球）
○○○○○●●●●●
5”
1、组织学生放松并小结。
2、向学生再见。
五、
放松
3、收还器材。
实班级一（1）一（2）一（3）一（4）施日期情况记载
1、认真自我放松。2、向老师再见。
预计练习密度：28负荷平均心率：128次分
场操场、小橡球等。地器材
f第周第8次课教案总次
教材1、投掷：持轻物对墙投掷；2、集体舞：猜拳游戏舞
教1、能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法；能记住“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学分解舞蹈动作方法。
学2、能做出肩上曲肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作；能随音
目
乐节拍连惯完整练习，并以自荐形式汇报表演。3、练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法；能积极参
标与、相互合作，对学会“猜拳游戏舞”感到高兴。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
f1
5
一、
常1、教师提前到场准备场地。规2、向小朋友问好！
1、体育委员整队、汇报。8″2、向老师问好！
二、
队列对
3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）
形5、队列对形训练：呈四路纵队。
3、呈四列横队。4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、次正确。
1、用轻物进行三次示范，第一1、认真观察教师的三次示
次出手过早向上掷出；第二次范，对教师的三次示范进行次
出手高度适宜，向前上方掷出；比较、分析，同学间展开讨
三、
持轻物掷
第三次出手过迟，向前下方掷出。示范后让学生讨论哪种动作能掷得远，并请学生回答后
20″
论，并回答教师提出的问题。2、通过讨论、交流，知道次教师第二次示范动作的正
进行讲评。
确性，并分散模仿练习，体
远2、先分散徒手模仿投掷动作，会正确的动作姿势。
然后练习持轻物对墙上的标志3、分组听信号投掷轻物，
投掷，再分组练习持轻物掷远，重点提示肩上曲肘、用力挥臂、
体向验前肩上上方曲投肘出、的用动力作挥。臂、次
11
12
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
f5
3
向前上方投出。
3、练习中强化安全教育，墙上
的标志应根据学生的出手角度
确定。
次
12r