推
成直线；追拍时不可推人。
拉他人。
保障游戏安全。
★
◎◎◎◎◎◎◎◎
●●●●●●●●
五、
放松
1、教师小结本课。2、组织学生进行放松活动
4″
1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。
结束
唱游。3、师生再见。
要求：轻松愉快。3、收还器材。
实班级一（1）一（2）一（3）一（4）施日期情况记载
预计练习密度：30
负荷平均心率：134次分
场
操场一面
地
器
材
f第周第5次课教案总次
教材1、走和跑：直线跑；2、游戏：传递实心球。
教1、能知道直线跑的意义；能记住游戏名称，懂得传、接球的要求。
学2、能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向
目前，跑得直；能正确地做出手递手的传、接球动作方法。3、能认真学习，在重复练习中获得体验和满足；能积极参与
标游戏，和同伴相互合作。
教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
1、教师检查常规。
1″1、体育委员整队，检查
一、
常2、师生问好。规3、宣布本课内容与目标。
人数，向教师回报。2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活
1、教师简述，并示范。
动积极。
2、模仿操名称：
二、
模①伸展运动；②扩胸运动；
仿操
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
1、模仿学习。
7″2、要求：积极练习，
动作正确，学会观察
与思考。
拍
队形：四列体操队散
开。
4×8
1
5
1、组织从原地摆臂到直线
1、通过练习，体会两
走到沿直线慢跑的练习。
臂前后摆动和前脚掌次
2、分组做沿直线，提示两18″着地脚尖向前动作。
直臂前后摆动，前脚掌着地，
三、
线跑
脚尖向前，跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。
3、课前画好46条跑
2、分组由小组长带领依次练习后摆动，前次脚掌着地，脚尖向前，批跑得直。练习几次
道。
后进行“开火车”比
赛。
次
3
f教学教学过程内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
3
1、请几个学生配合讲解示范
1、认真观察同学的演
游戏的方法、规则，重点提示
示，通过教师的讲解和次
传手递手传、接球的基本技术，自我尝试，领会游戏方
递并组织学生分小组练习。
法、规则，掌握传接球
四、
实2、分组游戏时，先比哪一组14″动作要领。
心传球好，符合要求；在比哪一
2、知道游戏中传好球
球组传的快。游戏中，对学生之
的重要性，能体验到团次
5
间互相配合的过程环节进行
结一致、互相配合是取
指导。
胜的关键。
3、学生间的距离和实心球的
3、积r