的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强“我的花最多”的好孩子。总之，好的开始是成功的一半。下一学年本人想重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全掌握内容，踏实钻研学科平时认真作业多做巧练勤学好问多思，博览以谦虚谨慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁奋发进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯通，学以致用。广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的进步发展，向着自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的准备迎接学校的检阅。
f如何培养学生的良好的习惯
肖珊云近代教育家叶圣陶说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”新《中小学生守则》明确要求：“自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。”小学生是处于成长、发展中的一代人，因此当孩子刚上小学一年级的时候，就要把良好的习惯培养起来。通过一个学期的接触，在培养幼儿良好习惯方面，自我感觉还小有成绩。现在谈谈我的一些做法，与老师们交流。（一）作好心理准备和知识储备46岁的孩子，不要把他们想得很独立，要想到他们刚刚进校，什么也不懂，没有校园生活的任何经验，没有文化知识基础，尽管对上学有强烈的好奇心，但校园对他们来说很陌生，他们容易胆怯，甚至还会哭着找妈妈；要想到这些幼儿就是一张白纸，它会把你所做的一切清清楚楚地展现出来，所以你每落一笔都要小心。走进他们之前多看一些成功教育家的著作和问题儿童的教育资料，尽量多了解一些别人的具体做法，多学习别人的教育艺术。开学前我看了孙蒲远老师的《美丽的教育》，魏书生老师的《班主任》，周弘老师的《教你如何赏识孩子》，甄中科老师的《问题儿童的教育》，高芸香女士的《我的孩子不是天才》，还从网上看了许多关于班主任工作的文章。这些书给了我极大的鼓舞，让我树立了自信。从书中我体会到了教师的独具慧眼和高超的教育艺术的魅力，懂得要想教育好学生，首先要接纳学生的缺点，保持足够的耐心，必须带着欣赏的有色眼镜对待学生的一举一动。（二）制定良好行为习惯培养计划因为是第一次教学前班，没有任何经验，开学后，我每天懵懵懂懂，不知道要训练学生什么，唯一能做的就是用欣赏的眼光、接纳的心态观察每个学生。我用r