巩固提高。（一）填空1、由7个01、3个0001和5个1组成的数是（2、一个数缩小100倍是08，这个数是（3、将下列各数按顺序排列。①058（085）（0085）10米）0058（101米（08）（87厘米）（0805）（069米）（）9分米）），最大）），读作（）。130512384051965（398665）
②091米（）（
4、把一个4位小数保留三位小数后是5690，这个小数最小是（是（）。5、964的小数点向左移动一位，再向右移动三位，结果是（（二）火眼金睛辨对错。1、460和46大小相等，精确度也相等。（2、小数都比整数小。（））））））
3、10个百分之一是一个千分之一。（4、09595保留三位小数是0960。（
5、把096的小数点去掉，原数就扩大了1000倍。（（三）选一选。
1、把485的小数点移到最高位数字的左边，这个数缩小到它的（①110②1100③11000
）
f2、下列各数中去掉“0”而大小不变的是（①24303、65时是6时（①5②2043）分②50）③30
）③2430
4、大于02而小于03的小数有（①只有029②没有
③无数个）
5、一个数十位、十分位和千分位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作（①18808（四）动脑思考。□0□9，在□里填数，使其符合下列要求。①使这个数最大，这个数是（②使这个数最小，这个数是（③使这个数最接近31，这个数是（板书设计：小数的意义和性质整数0小数：7523（表格如上）课后反思：69681011253840001）））②80808③8088
f第二课时：用字母表示数及加、乘法运算律一、导入课题同学们，这节课我们来复习第一单元知识，回顾一下，在这一单元里，你都学到了哪些知识？（学生自由发言，交流本单元主要知识点。）这节课，我们将继续走进“黄河掠影”，看看你对这部分知识掌握得怎么样。二、创设情境，激发兴趣1、多媒体播放《黄河简介》并配以多幅图片资料，让学生了解有关的黄河史。2、启情：炎黄子孙为了纪念我们的母亲黄河，将其编著成册，题为《黄河掠影》。三、情境引路，复习要点：情境一：多媒体出示《黄河掠影》图书，注明：每本
元1、引导：你能提出什么问题？（学生主动提问题并自主选择同学回答）学生可能提：买5本多少元？（5
元）买x本多少元？（x
元）……2、点拨导入：如果每本15元，你能得到什么信息？（学生自由发言，练习求含有字母式子的值。）情境二：多媒体出示《黄河大桥》图1、简介：大桥全长s米，汽车以每小时v米的速度行了t小时。2、提问r