古诗鉴赏表现手法
诗歌鉴赏之情与景的关系
20150325
一、自学指导
学了不少诗词，也做了不少诗词鉴赏题，请认真思考，自己阅读诗词的习惯性步骤是怎样的？常常
想到的表达技巧有哪些？
五看：1看标题
明确所写的对象，推想大致题材
2看作者知人论世熟悉的作者，想其一贯的主旨与风格（当然也有特殊的时候）
3看题注（背景）特别是要注意朝代的开始与末尾，中间转折的也要留意
4看情词
概括人物情感心态的词是最佳提示
5看意象（物象或人象）一般以情景居多，要注意描写对象有什么特点（一两个词概括），
寓含了什么情感（情意）
三想：题材山水田园（南朝谢灵运、晋代陶渊明、唐代王孟）；惜别送别（酒、杨柳、长短亭、
南浦）；思乡怀远（山高水阔、战乱频仍、久戍边关、宦游难归）；
边塞诗咏史怀古；咏物言志
主旨归隐田园钟情山水厌弃官场闲适淡泊情怀；感伤离愁（也有旷达之别）；羁旅思亲闺怨；主战反战；怀古伤今，昔盛今衰，壮志难酬，忧国伤时；
技巧借景抒情，白描，动静声色多角度；触景伤情、托物传情、因梦寄情（从己方、从对方等角度入笔）；；运用典故、借古讽今；象征、比拟、托物言志
不管是哪类诗词，情景往往是其中的两个要素，我们常说的情景交融的诗篇不管是全篇写景而情寓景中或前景后情或前情后景或情与景交互出现，其“情”与“景”的关系不外乎有正衬和反衬两大类：景、情正衬诗词中情和景的关系保持正对应，用美好的景物来抒写快乐愉悦的心情，用令人感伤的景致来抒发内心的悲苦之情；景、情反衬诗词中情和景的关系保持反对应，用美好的景物来抒写内心的悲苦之情，用令人感伤的景致来抒发快乐愉悦的心情。
情与景，是诗歌创作的两个要素。“景乃诗之媒，情乃诗之胚”，“孤不自成，两不相背”（谢榛）。情因景生，景以情合，二者相互生发与渗透，并从而达到融和无间的状态，于是美妙的诗歌意境便产生了。触景生情情景相生情景交融，是诗歌意境创造的基本途径之一。
命题人常常会选取情景交融的诗篇作为测试材料，让考生赏析其“情”与“景”的关系，这实际上是要求考生懂得诗歌意境究竟是如何营造出来的。
情景交融的诗篇，或全篇写景而情寓景中，或前景后情，或前情后景，或情与景交互出现而自成意境。
从“情”与“景”关系的角度赏析诗歌作品，须注意赏析的思路：一般是先分析诗中写了什么样的景（景的特点），然后分析这样的景又生发出什么样的情（情的特点）r