方法我们再来仔细看一看还有什么水果藏在里面？幼2：还有西瓜！师：你们同意吗？幼：同意……（师一点课件西瓜，西瓜就跑到下面的袋子里。）幼3：还有菠萝……（师一点课件菠萝，菠萝就跑到下面的袋子里。）师：小朋友！你们的小眼睛很亮！将老师叠藏在一起的、喜欢吃的水果都找出来了！最大的水果是什么？幼儿：西瓜。师：哦！那我把大标记送给它。（师一点课件，大标记就跑到西瓜的旁边。）这里的水果有什么颜色？幼儿：绿的、黄的……（2）独立寻找叠藏中的水果A：幼儿独立操作师：小朋友！我们班的王老师也有自己喜欢吃的水果呢！就藏在小朋友面前的卡片上，请你把它翻开来。（幼儿翻开）哎呀！这些水
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f果也叠藏在一起，请你们仔细观察哦！看出来后从小碟子里将水果拿出来，插在下面的透明袋子里。看谁能发现王老师喜欢的水果？（幼儿观察、寻找叠藏中的水果，并把它们分别插入透明袋中。）B：组织幼儿交流（运用课件）师：你们找出王老师喜欢吃的水果了吗？是什么？幼：有苹果、葡萄、桔子、樱桃。（幼儿说时，老师运用课件，在得到孩子们的一致同意下点出相应的水果放到袋子里。）师：看一看你都找对了吗？（引导幼儿检查并指导不太准确的幼儿。）师：王老师喜欢吃的水果有几种？（4种。引导幼儿从左到右点数验证。）师：葡萄是什么颜色的？（紫色）樱桃是什么颜色？（红色）哪种水果最小？幼：樱桃。师：樱桃最小，我们把什么标记送给它？（小标记。师一点课件，小标记就跑到樱桃的旁边。）解析：了解老师的爱好可是孩子们很高兴的事，于是我让幼儿寻找王老师喜欢吃的水果，不仅激发了幼儿内在的求知欲望，而且充分调动了幼儿学习的积极性，提高了幼儿观察的专注力，巩固了观察方法的运用。2、找一找局器叠藏的水果A：幼儿独立操作。
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f师：水果宝宝还有一件更难的事想考考小朋友呢！它们说：我们把自己分成了一半，然后叠藏在一起，你们还能找出我们来吗？（出示课件。）师：小朋友！这些叠藏在一起的水果宝宝和刚才可不一样，都是分开来的一半，然后叠藏在一起的。你们能找出来吗？幼儿：能。师：那让我们来试一试吧！请小朋友翻到第二页操作卡，仔细看一看，想一想，找一找，然后把水果也插入到下面的透明袋子中好吗？（幼儿独立操作。）B：组织幼儿交流（运用课件）师：你们找出来了吗？幼1：是苹果。幼2：是桃子。幼3：还有草莓、梨子。（幼儿说时，老师运用课件，在得到孩子们的一致同意下点出相r