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唱出,立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。
2、聆听国歌的其他三种形式:独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的版本
师:好,同学生了解了国歌的背景,下面我们来听听不同版本的国歌,并谈谈当国歌响起时你想到了什么?
学生观看、畅所欲言。五、小结师:今天,我们每一位同学再次体会到《国歌》是祖国的象征,是民族的心声。“起来起来”,这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角,也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。让我们歌唱祖国,祝福祖国吧。在《歌唱祖国》的歌曲中结束。
《采一束鲜花》教学目标:1、围绕本单元“妈妈的爱”主题,增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。2、通过聆听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用。3、用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点:能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。
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教学难点:1、进行标注力度记号的练习。2、唱准弱起小节教具:歌片节奏卡片多媒体教学过程:随着音乐《鲁冰花》进教室。1、组织教学:师生问好2、导入:师今天,老师亲手采来一束鲜花,这束鲜花我要送给谁呢?先不告诉你们,请同学们自己来听一听,猜一猜!生汇报:送给妈妈师:同学们说的对,这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨,它被称为“母亲之花”,那你知道它代表的含义吗?同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢?那么就请你从老师的手中赢取吧!为什么要把鲜花送给妈妈呢?请同学们再来听一听,然后告诉老师。3、再听歌曲,在歌曲中找答案生汇报:辛劳的汗水、喜悦的泪花出示节奏011101您辛劳的汗水,你喜悦的泪花,有节奏的读词视唱旋律
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填词演唱三字经记载:昔孟母,择邻处:子不学,断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子,曾三迁住所;孟子学习上不思进取,母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹,教育他不能半途而废。为了我们的成长,母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时,母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花,当我们失败时,母亲陪伴在我们身边,支持、鼓励我们。那么同学们,你们知道母亲节是哪一天么?你们知道自己母亲的生日么?在母亲节或者妈妈生日这天,你都为妈妈做了些什么呢?可以看出,同学们都非常爱自己的妈妈,那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧!4、出示歌片,学习歌曲
听范唱师指歌片师弹唱,r
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