西湾村人安身立命的物质基础；②将百亩园抽象为一种生活方式的象征；③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。（4）六安爷层面（4分）：
①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征；②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。
小说主旨层面（4分）：①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要；②随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。12（1）答D给3分，答A给2分，答B给1分；答CE不给分。回答三项或三项以上，不给分。
（2）①他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化，在生活和思想上打开自己；②他认识到必须写出史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己的位置；③他认为自己是在1985年开始重建自我，产生对生活的独特理解和表述。（3）①他的小说艺术达到了当时的最高水平；②他的文学作品的思想容量和审美境界
f在20世纪中国是无可取代的；③他的作品是当代世界文学中独树一帜的文学经典。（4）答：“剥离”和“寻找”是辩证关系，剥离的结果带来寻找的可能，而寻找的冲动激发剥离的愿望。①从赵树理和柳青的文学中剥离，寻找到马尔克斯、王蒙等新的文学营养；②从中山装所代表的时代精神中剥离，寻找到西装所代表的面对世界的契机；③从“典型性格”说中剥离，寻找到“文化心理结构”学说；④从自身已有的文学成就中剥离，寻找到新的文学高度，写出了文学巨著。1315CBA16①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化17本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国华三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。18略。
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