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浅谈大学生职业生涯规划的目的
作者：要志鹏来源：《青年文学家》2011年第07期
摘要：大学生职业生涯规划立足于发展，就是要确定全局性的长远的自我规划；职业生涯规划是站在人生不朽的高度上来规划职业。
关键词：大学生，职业生涯规划，目的；
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：10022139201107021701
所谓职业生涯规划，也叫职业生涯设计，就是个人结合自身情况以及眼前制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。大学生职业生涯规划是大学生在大学期间对大学及今后的职业发展设计的发展计划，是在充分了解自己的必趣、爱好的前提下，在认真分析当前环境形势的基础上，结合自己的专业特长和知识结构，对将来从事的工作所作的方向性的计划安排，与大学生个体的兴趣、个性是分不开的。
培养大学生职业生涯规划的目的分为以下四个方面：
一、培养学生的自我认知与管理能力，包括树立积极的自我形象和维持有效行为的能力两个方面
促进学生树立积极的自我形象。生涯发展绝不仅仅是职业发展，它是全人发展在职业、生活各个方面的表现。因此，生涯发展课程和就业指导课程部不应该忽略学生自我的发展而空谈职业，唯有树立一个积极、健康的自我形象，才有个人潜能的发挥，内在禀赋的充分展现。在教学、辅导过程中，教师应当用更为人本的观点，发展性眼光来关注学生，促进其良好自我形象的树立。
要树立良好的自我形象，学生要能够明确自己的能力、必趣、经验、人格与价值观以及它们对生涯决定的影响。每个人都是与众不同的，各有自己存在的价值和意义。教育者通过有效的教学设计，帮助学生发现自己的能力特点，肯定自己的特长，清楚必趣所在，了解自己的人格特征，明了内在的价值观，有助于学生以乐观的心态而不是恐惧与焦虑来面对未来世界的挑战。
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帮助学生肯定自己在学业、各种实习实践工作和休闲活动中的成就，了解这些以往经验对自我概念和生涯发展的影响，能够让学生积极、客观地评价自己，以更为符合现实的自我评估作为生涯发展的基础，做到扬长避短。
维持有效行为的能力。生涯规划与生涯目标的实现必须通过有效的行为习惯才能有可能实现。有效的行为习惯包括：
恰当适宜地表达自己感觉和想法的能力。这种能力是一个人保持和发展正常生活所必不可少的能力，无论是职业探索、生涯选择、申请职位还是职业发展，都必须拥有的技能。
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