合理运用远教资源促进师生共同成长皮亚杰说：“有关教育与教学的问题中，没有一个问题不总是与师资培养问题有联系的。”在当今信息技术教育飞速发展的21世纪，怎样合理运用远程教育资源，是提高学校的师资水平的有效措施。也是更好地提高教学质量的必要保证。我校在促进教师专业发展水平的同时，以信息技术为手段，更新教师教育教学观念，提高教师自身素质和业务水平，做了许多大胆的尝试。一、正确使用远教资源，提高教师教学能力为了将远教资源的应用落到实处，我校着重让教师们掌握从网上获取信息和处理信息的能力。通过远教信息网和互联网的贯通来激发我校教师运用现代教育技术的热情，并迅速在校园内掀起了学习信息技术的热潮。学校组织了大规模的教师课件培训，广大教师对自己提出高标准、严要求，用键盘敲响了悦耳动听的现代信息技术乐曲。这样教师之间随时传输及时的、最新的教育、教学信息，充分利用了远教资源，老师们相互交流、取长补短、共同进步。通过学校的培训辅导，广大教师的专业水平和应用现代教育技术的能力也有了明显的提高，专职教师均能制作电子教案，许多教师能制作教学课件，从而大大提高教师的教学能力。二、利用多种渠道进行强化训练我们清楚地认识到远程教育是面向未来的教育，是在科技进步的形势下应运而生的一种新的教学模式，远程教育是学生与教师、
f学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是充分利用网上资源，加强面授辅导，以学生自主学习为主的新的教学模式。
因此，在教育教学上，经过短暂地钻研和探索，我校广大教师已经初步更新了教育教学理念，坚持以教育观念的转变为先导，以教学资源建设、教师队伍建设和学习支持服务系统建设为重点，寻求规律、建立模式，为提高教育质量，高起点、有特色地做好许多电教工作。
具体做法：1利用远程教育系统接收的课件或课件素材教师结合自身教学实际和教学进度，制作适合学生实际和自身教学实际的课件。包括：观摩课件、模拟课件、制作课件、运用课件。提高教师制作课件和运用多媒体教学的能力。2利用远教手段，推进常规教研活动的开展常规教研活动以研究教材、集体备课、课堂教学为重点，紧紧围绕远程教育资源和现代教育手段进行，用远程教育手段推进常规教研活动的开展。我校每周二业务学习结合现代技术教育和远程教育资源进行。以分学科、分教研组的方式，结合教学进度进行。3利用远教资源，提高课堂教学r