文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。五、教学重点、难点：1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。六、学情分析：本班共有学生41名，其中男生22名，女生19名。学生学习状况：班级整体学习成绩较差。没有优生，只有良好以下的学生，能积极主动的学习的不多，也不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的却糊里糊涂，得过且过，一点都没有危机感。从上学期期末语文检测分析来看需要采取以下措施：
f七、教学措施：1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。3．优化教学手段，积极使用有限电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5．做好月月清工作，及时反馈，查缺补漏，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。八、教学进度周次一二三四日期31－3235－39312－316319－323教学内容及课时安排
21、文言文两则○224、顶碗少年○15、手指妇女节2、匆匆○3、桃花心木○1○22口语交际习作一○回顾拓展一○机动植树节2○216、北京的春天○7、藏戏○8、各具特色的11民居○9、和田的维吾尔○口语交际习2作二○2210、十六年前的回忆○2回顾拓展二○机动○112、为人民服务○213、一夜的工作○111、灯光○口2语交际习作三○214、卖火柴的小女孩○2回顾拓展三○15、凡卡2○
备注
五六七
326－33042－4649413
八
416420
1116、《鲁滨孙漂流记》○17、《汤姆索亚历险记》○22口语交际习作四○回顾拓展四○2118、跨越百年的美丽○19r