五、小结、质疑：
f1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？板书设计：小鸡水墨画教学反思：
f4趣味敲字母
教学目的：1、认识字处理软件“记事本”。2、学习租用键盘输入大小写英文字母，熟练键盘的正确操作输入法。重点难点：主键盘的手指分工。教学课时：1课时教学准备：多媒体电脑一、谈话引入：八个手指就像一排弓箭手，八个基准键就是八只弓。这节课，训练你的射手们，让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。二、开始学习1、主键盘的手指分工讲解八个手指在主键盘具体分工的内容。2、打开“写字板”程序。（1）介绍“写字板”程序。（2）单击“开始”按钮，选择“程序”“附件”“写字板”单击。3、输入英文句子。（1）在输入过程中按住“Shift”键不许，可以进行大写字母的输入。（2）空格、标点符号的输入。4大小写字母混合输入按下“CapsLock”，指示灯亮，可以进行在写字母的输入。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。板书设计：趣味敲字母
f5妙计打汉字
教学目的：1、学习用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入。2、继续熟练键盘的正确操作输入法。重点难点：学会使用“搜狗拼音输入法”。教学课时：1课时教学准备：多媒体电脑一、谈话引入：同学们，上节课我们学会了使用英文键盘输入英文。那么，要怎样才能输入汉字呢？二、新授1、介绍“搜狗拼音输入法”。2、打开“写字板“程序”，单击“任务栏“上输入法图标，选择“搜狗拼音输入法”。3、输入《回乡偶书》（1）根据汉语拼音输入汉字。提示学生利用键盘上的数字进行选择汉字。（2）E
ter键进行换行。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、指名学生演示。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？板书设计：妙计打汉字
f6智能输词句
教学目的：1、步熟悉输入汉字的方法。2、学习以词句的方式输入汉字，以提高输入速度。重点难点：学习以词句的方式输入汉字。教学课时：1课时教学准备：多媒体电脑一、谈话引入：上节课，我们输入了《回乡偶书》，大家花费了很长的时间，想不想提高自己的输入速度呢？跟教师一起试一试吧！二、开始学习1、打开“写字板”程序，选择好“搜狗拼音输入法”。2、词句输入。（1）师介绍“搜狗拼音输入法”的智能输入的特点。（2）敲击诗句中每个字产首拼音键输入“少小离家老大回”。（3）用同样的方法输入别r