大小的工具叫作测力计。2弹簧测力计的制作原理
f教师演示学生观察力用得越大弹簧被拉得越长。教师提出问题弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量有什么关系拉力越大伸长量越长学生实验得出弹簧测力计的制作原理在弹性限度内弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。观察实物认识构造主要是由弹簧、挂钩、指针及刻度盘等组成。观察学生看课本图722了解在物理实验室中常用的几种弹簧测力计。3探究弹簧测力计的使用①拉测力计的挂钩使指针指到1N、3N、5N并分别感受力的大小。②让学生测出1个、2个钩码对测力计的拉力。③测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。a把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上测出文具袋对弹簧测力计的拉力。b用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋测量文具袋对弹簧测力计的拉力。让学生自己归纳出弹簧测力计的使用方法及注意事项教师点拨。弹簧测力计的使用方法1了解测力计的量程分度值使用时测量的力不能超过量程以免损坏测力计。2检查指针是否指在零刻度线处若不在应调零。3使用前最好用手轻轻地拉挂钩几次防止因指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。4测量时要使弹簧测力计的受力方向和弹簧的中轴线方向一致。5读数时视线必须与刻度盘垂直。【课堂小结】教师通过今天的学习你学到了什么有什么成功的经验和收获【板书设计】
第2节弹力1弹性和塑性1弹性物体受力时发生形变不受力时又恢复原状的性质叫弹性。2塑性物体受力时发生形变不受力时不能自动恢复原来形状的性质叫塑性。2弹力物体由于发生弹性形变而产生的力。3弹簧测力计1原理弹性限度内弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越长2构造弹簧、指针、刻度板、挂钩、吊环、外壳3使用
f①观察测力计的量程及分度值加在测力计上的力不能超过其量程②使用前将测力计的指针调到零刻度线上③使用前最好用手轻轻地拉挂钩几次防止因指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性④使用时力的方向应与弹簧的轴线一致⑤读数时视线应与刻度板面垂直。
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