主要做法是：一是坚持领导到位，宣传到位，服务到位，责任到位，形成抓教育工作的整体合力；二是实行目标管理责任制，学校行政人员所蹲点的学校，每周必须到校工作一至两次，指导督查工作并解决实际问题。2、加强教育教学质量监控。教学质量是学校的生命线，是学校生存发展的根本。要不断完善质量监控机制，进行经常性的质量监控，严把质量关，努力提高合格率和优秀率。①成立学校教学质量监控小组，校长负责，实行三级管理制度。②加强教学管理监控。对教学常规的计划、备课、作业布置与批改、课外辅导、教研、教学检测等环节进行监控，要求教师各项能按规定完成。③实行教学过程监控。学校领导、各教研组经常深入课堂听课，对课堂教学质量进行公正客观的评价。④加强教学效果监控，学校除每学期要求各校进行期中质量检测外，期末对各完小各班级集中进行教学质量抽测。并把抽查成绩作为评价学校和教师
f工作绩效的重要依据之一。3、加强教研工作管理，促教研上新台阶。①加强业务学习，实现教师“工作实、业务精”。要求各完小每周安排不少于一小时的业务学习时间，由教导处（教研组）组织形式多样、内容贴近教学的业务学习。每学期均开展新课程、新课标、新教材校本培训，召开新课程教学经验交流会；每学期开展优质课评选活动；学校领导带头听课，教师相互听课共同提高。②为全面贯彻落实新一轮教师继续教育相关精神，我们制定了培训方案，每学期都会安排一定时间对教师进行集中培训。本学期，我们充分利用学校有三个工作站（室）被省相关部门选定为全省中小学教师二期研修用专题工作站（室）的机会（史南城校长的“上饶余干史南城工作站、谢小宁副校长的“祥云——上饶余干小宁语文工作室”和李德会老师的“萤火虫工作站”）积极带领教师学习收看了网络资源中优秀讲座和课例，认真完成研修任务。通过又一期的培训、学习、实践，教师们的业务水平得到了一定的提高。③我校还启动了骨干教师培养计划，充分发挥骨干教师、学科带头人的教学引领作用。我校开展了课标研讨，观看典型课例光盘，集体备课，理论学习，针对性听课，观摩教学等丰富多彩的活动。立足“以质兴教”，走科研兴校之路，抓教研促质量。每学期认真把握整体思路，制定出切实可行的教研计划、教改意见，把“以教育科研为先导，以优化课堂教学过程为核心，以提高教育质量为目标，以办出学校特色”作为整体推进素质教育的总体方向。④开展送教下校活动。为了保证r