统编版道德与法治四年级下册
第五课《合理消费》第1课时教学设计
教学目标
1、知道生活中有许多商品对我们具有很大的吸引力，每个人都会有自己想要的东西，父母会根据具体情况决定买还是不买。2、知道生活中，我们有些愿望确实不太合理，父母拒绝我们的要求也是很正常的，我们要学会理解父母。3、引导学生联系生活实际讨论交流，懂得哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的。4、懂得我们可以通过合理比较、自我克制等方法，学会作出正确的购物选择。
教学重点
教学难点教学准备预习要求教学过程
引导学生学会根据自己家庭的实际情况作出正确的购物选择，不盲目攀比消费，学习合理的消费。
通过学习，懂得我们要根据自己的家庭情况进行合理消费，不盲目消费。
多媒体课件，课本插图等等。跟父母交流，了解家庭的实际经济情况，观察在日常生活中，我们家一般购买哪些东西。
旁注
一、导入新课1、教师引导：同学们，平时我们在商店里，总会看到一些自己想要的东西，当我们向父母提出要求购买这些东西，有的时候，父母会答应我们的要求，有的时候，父母会拒绝我们的要求。父母为什么会拒绝我们的要求呢？我们向父母提出购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？2、今天这节课，我们就来探讨这个问题，引导大家学习合理消费。3、板书课题：5、合理消费二、那些我想要的东西（一）我的“心愿卡”1、教师引导：同学们，老师相信大家每一位人心里都有非常想要买的东西，那么，你们非常想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东西填写在课本36页的“心愿卡”上，并且说一说自己的理由。2、学生填写“心愿卡”，教师巡视，了解学生“心愿卡”的填写情况。3、全班交流，展示学生的“心愿卡”，并引导学生猜想一下，“心愿卡”上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？为什么？
f4、全班交流，教师小结：生活中有许多东西对我们具有很大的吸引力，零食、玩具、电脑、衣服等等。我们都有自己想要的东西，而且，大家每一个人都希望父母能够满足自己的所有需求，可是在日常生活中，总会有这样或者那样的原因，父母不会满足我们的有些需求。这到底是为什么呢？原因有多种多样，下面我们来看一看父母拒绝我们的原因。5、教师询问：在日常生活中，你们有向父母提出过购买“心愿卡”上的东西吗？你们的父母有没有同意为你们购买这些东西？我们先来看一看小茜同学的例子。6、出示课本37页上面的一幅图，学生看一看插图，并读一读旁边的一段文字，想一想小茜同r