陕西省中小学教师资格教育基础理论知识考试
《中学教育心理学》试卷
一、单选题（每题1分，共20分）
1、如何完成各种活动的技能属于（）
A陈述性知识
B程序性知识
C技能性知识
D策略性知识
2、工作记忆保留信息的时间一般是（）
A1020秒
B12秒
C1分钟以内
D1分钟以上
3、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）
A前摄抑制
B倒摄抑制
C痕迹消退
fD迁移
4、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）
A表象
B原型
C经验
D概念
5、（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
A试误法
B类推法
C手段目的分析
D简化
6、解决问题的最高表现形式是（）
A获得规则
B理解概念
C创造性
D知识迁移
7、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）
fA精加工策略
B组织策略
C元认知策略
D复述策略
8、在维纳的归因模式中，运气属于（）
A内部的、稳定的、不可控的
B外部的、稳定的、不可控的
C内部的、不稳定的、可控的
D外部的、不稳定的、可控的
9、（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A习得性无助
B挫折效应
C自我效能感
D消极归因
10、（）发展的最高水平是形成形成道德信念。
A道德认识
B道德情感
fC道德意志
D道德行为
11、关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）
A二者相互区别
B二者相互联系
C二者相互独立
D二者密切联系又相互区别
12、智商2550，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）
A轻度智力落后
B中度智力落后
C重度智力落后
D严重智力落后
13、最近发展区的提出者是（）
A维果斯基
B洛伦兹
C赞可夫
D皮亚杰
f14、下列合作学习的各种模式中，哪种是为阅读和作文教学设计的（）
A学生小组
B成绩分钟
C小组辅助教学
D合作性综合阅读和作文
15、教学前阶段实施的评价是（）
A准备性评价
B形成性评价
C总结性评价
D标准参照评价
16、对教师威信的形成起决定作用的是（）
A社会对教师的态度
B家长对教师的态度
C学生对教师的态度
D教师本身的条件
17、教师对学生的期待包括（）
A对学习潜能的推测和对个性发展的推测
fB对学习潜能的推测和对品德发展的推测
C对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
D对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
18、（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
A场独立型
B场依存型
C沉思型
D冲动型
19、下列r