人教版第七单元《认识时间》单元教学设计
先烈东小学一年级数学备课组
一、本单元知识框架
用5分5分数的方法读取时间，并通过实际的操作，知道1时60分。
用1分1分数的方法读取时间。
二、本单元学习内容的前后联系
认识钟表认识整时和半时
认识几时几分
学习时、分、秒的认识及相关计算
三、与本单元相关知识学生的学习情况分析对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。在教学中要
注意尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具、教具，让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识，在新旧知识之间建立一种联系，达到更深层次的理解。例如，在一年级上册中只是让学生知道并记住“12∶30就是指12时半”，而对于为什么分针指向刻度“6”就是“几时半”，为什么要表示“几时半”在冒号后面就要用“30”，学生并不理解。等学生学习了这个单元的知识，了解了时与分的关系后，对这些问题就会有新的认识。
四、本单元教学目标1．会读、写几时几分。2．知道1时＝60分。3．培养珍惜时间的意识和习惯。
五、本单元教学重点、难点
1
f教学重点：正确读、写钟面时间，知道1时＝60分。
教学难点：1通过1分1分数的方法，准确读出某一时间。2推算经过的时间
六、本单元评价要点1、读、写几时几分（5分5分数的方法和1分1分数的方法）。2、1时60分
七、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数：6节
教学内容
教学目标
1、在已认识整时的基础上掌握认识
几时几分（整五整十分）；认识时间2、正确书写时间。（例1）
3、学会节约时间，养成按时作息的
良好习惯。
1、通过活动进一步认识时间，正确
读、写几时几分。
认识时间2、动手操作，经历与他人合作交流
（例2）
的过程，培养团结协作的能力。
3、进一步感受到时间与生活的密切
联系，培养珍惜时间的意识。
计划课时
1
2
授课日期
备注
小小商店
1．亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算
及简单的计算。1
2．应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力。
3．结合实践活动进行思想品德教育。
2
f单元测试
1
测试情况
反馈
1
合计
6
八、各课时教学设计
第1节《认识时间（一）》教学设计
一、教学目标1、在已认识整时的基础上掌握认识几时几分（整五整十分）；2、正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。
二、教学重点、难点1、教学重点：认识几时几分（r