问
老师，希望得到老师的帮助、表扬，对老师要求记住的，死记
硬背，对于一些数学问题的思考过程。
通过本次辅导学生对本单元基础知识掌握的更加扎实，效果好！
f五年级辅导内容学生姓名
辅导过程
辅导效果
五年级辅导内容学生姓名
辅导过程辅导效果
学困生辅导记录表
辅导时间
5月23日
五年级数学基础知识
尹旭浩
辅导教师：
姜曙光
针对该生害怕数学，上课好走神，做练习不认真，好做小动作
的毛病，我把她从第四排“拉近一点”，放在第二排；提问、
到黑板上练习多叫她，巡视到她身边就停下，对她“抓紧一点”；
批作业，对她“照顾一点”。同时，给她安排一个对数学有兴
趣的同桌，对她及时帮助。
表扬鼓励为主，及时发现她身上的闪光点，就能建立他们学
习数学的兴趣与信心。
学困生辅导记录表
辅导时间
6月7日
五年级数学基础知识
尹旭浩
辅导教师：
姜曙光
在掌握计算法则和公式的过程中，尽量引导学困生动手、动脑，
通过自己实践、观察，主动地去探索，这样获得知识，理解才
更深刻，不仅记得牢，而且能运用自如。
通过本次辅导学生对基础知识掌握的更加扎实，效果好！
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