据结构；3总结与体会。3、课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、源程序清单。
四、选题及考核办法
1、一人一组，学号为奇数者做课题一，学号为偶数者做课题二。2、成绩考核按个人课题完成情况、设计报告质量及对课程设计的态度等综合评定。
五、设计进度安排
1、讲课时间安排：19周周五上午2、上机调试时间安排：19周周六周日上午3、答辩时间安排：20周周一上午4、其余时间：查阅资料，确定方案，设计课题相关程序。
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f目录
一设计内容与设计要求611课程设计的性质和目的612设计课题613进度安排7二基本设计思想821词法分析822语法分析9三主要数据结构4四调试运行结果5五总结与体会6参考文献7
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f一设计内容与设计要求
11课程设计的性质和目的编译原理课程设计是计算机专业课程，通过课程设计使学生进一步巩固课堂所学知识，全面熟悉、掌握编译程序编写的基本设计方法和技巧，进一步提高分析问题、解决问题及上机操作能力，为将来从事高层次的计算机软件开发工作打下一定的专业基础。
12设计课题课题一：应用编译原理的方法实现带括号的四则混合运算给定条件：1、词法符号定义如下：INTCDFLOATCDDDDFLOATCDDDDDEeλDOPADDOPSUBOPMULOPDIVLPAREN‘’RPAREN‘’LINE‘
’ASSIGN2、表达式文法定义如下：01SE02ET03EEOPADDT04EEOPSUBT05TP06TTOPMULP07TTOPDIVPr