课程设计报告
课程名称课题名称编译程序设计原理带括号的四则混合运算
专班学姓
业级号名
计算机科学与技术
指导教师
2014年
6月19日
1
f湖南工程学院课程设计任务书
课程名称课题
编译程序设计原理带括号的四则混合运算
专业班级学生姓名学号
指导老师审批
任务书下达日期任务完成日期
2014
年
6月
16日19日
2014年6月
2
f2011级《编译原理课程设计》任务书
一、课程设计的性质和目的
编译原理课程设计是计算机专业课程，通过课程设计使学生进一步巩固课堂所学知识，全面熟悉、掌握编译程序编写的基本设计方法和技巧，进一步提高分析问题、解决问题及上机操作能力，为将来从事高层次的计算机软件开发工作打下一定的专业基础。
二、设计课题
课题一：应用编译原理的方法实现带括号的四则混合运算给定条件：1、词法符号定义如下：INTCDFLOATCDDDDFLOATCDDDDDEeλDOPADDOPSUBOPMULOPDIVLPAREN‘’RPAREN‘’LINE‘
’ASSIGN2、表达式文法定义如下：01SE02ET03EEOPADDT04EEOPSUBT05TP06TTOPMULP07TTOPDIVP08PINTC09PFLOATC10PLPARENERPAREN基本要求：1、以ASSIGN作为文法结束符号；2、应用词法分析技术识别单词；3、应用SLR1分析技术判别表达式的合法性；4、应用尾动作文法技术计算表达式的类型与值；5、要求表达式的类型与值严格一致。
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f课题二：Micro语言词法语法分析给定条件：1、词法符号定义如下：IDLLDINTCDREALCDDPLUSMULTLPARENRPARENCOLON：ASSIGN：＝SEMI；LINE’
’STOPFEOFEOF2、表达式文法定义如下：01PROGBEGINDECLBODYENDSTOP02DECLDECLVARIDCOLONTYPESEMI03DECLVARIDCOLONTYPESEMI04TYPEREAL05TYPEINTEGER06BODYBODYSEMISTM07BODYSTM08STMIDASSIGNEXP09STMWRITELPARENEXPRPAREN10STMREADLPARENIDRPAREN11EXPEXPPLUSFACT12EXPFACT13FACTFACTMULTPRIM14FACTPRIM15PRIMID16PRIMINTC17PRIMREALC18PRIMLPARENEXPRPAREN基本要求：1、以FEOF作为文法结束符号；2、应用词法分析技术识别单词；3、应用SLR1分析方法进行语法分析；4、报错要指明所在行。
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f三、课程设计报告要求
1、课程设计报告必须按本系规定的格式要求打印成册；2、课程设计报告每人一份，正文必须包含如下几个方面的内容：1基本设计思想；2主要数r