育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参使用多媒体设备的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加进行培训。在今年10月，我校派出管理员到贵阳参加了省级的技术技术培训，获得合格证书，作为我校远程教育建设工程项目的技术管理员，以便今后我校自行开展各类培训，从而通过培训
f提高我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有更多的可用人才，真正让现代化的教育教学手段深入基层，成为普遍使用的一种手段。三、今后努力方向1、科学使用设备，确保资源接收顺利远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要适当安排管理员参加技术培训，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：（1）积极配合上级部门做好远程教育设备维护更新等服务工作。（2）根据使用情况填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向上级报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。（4）按上级统一制定的管理制度使用。2、经常合理使用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：（1）定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每月组织一至二次。（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于2次，要求有相关的教案，活动记录。
小学20111223
fr