如何应对孩子的逆反心理如何应对孩子的逆反心理
俗话说：半大小子，气死老子。许多家长抱怨说，俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，初中孩子特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干，子特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特别强。出现这种情况并不奇怪。逆反心理特别强。出现这种情况并不奇怪。
在孩子的发展过程度中，会出现两个反抗期。在孩子的发展过程度中，会出现两个反抗期。第一反抗期是孩子三四岁的时候，第二反抗期是孩子的初中阶段。但两个反抗期有不同的特四岁的时候，第二反抗期是孩子的初中阶段。点：孩子在第一反抗期，主要是为了争取自我主张，获得活动自由。如孩子在第一反抗期，主要是为了争取自我主张，获得活动自由。“让我自己穿衣服”、“让我自己走路”等等。孩子在第二反抗期的独让我自己穿衣服”让我自己走路”等等。立自主要求则是全面性的，立自主要求则是全面性的，是孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事。家长不妨回想一下，上小学的孩子，按照自己的意图和想法独立行事。家长不妨回想一下，上小学的孩子，当您去接他，孩子看到您高兴得不得了，会跑过来与您亲热。当您去接他，孩子看到您高兴得不得了，会跑过来与您亲热。孩子上了初中，您还去接他，孩子大多会不理您，或板着个脸，跟同学继续说话，初中，您还去接他，孩子大多会不理您，或板着个脸，跟同学继续说话，觉得您像跟班一样跟随在旁边，给他丢人，甚至会认为您在偷偷跟踪他。觉得您像跟班一样跟随在旁边，给他丢人，甚至会认为您在偷偷跟踪他。具体地说，孩子的第二反抗期有哪些主要特点呢？具体地说，孩子的第二反抗期有哪些主要特点呢？
一是对现有社会地位的欲求不满。由于孩子“成人感”的形成，一是对现有社会地位的欲求不满。由于孩子“成人感”的形成，他有社会地位的欲求不满们要求具有和大人相当的社会地位和决策权力，们要求具有和大人相当的社会地位和决策权力，反抗在家里的从属地位，更反对家长权威式的干涉。更反对家长权威式的干涉。
f二是与大人在观念上的碰撞。初中孩子开始对自然世界、社会生活、二是与大人在观念上的碰撞。初中孩子开始对自然世界、社会生r