老师到学生开展“评先进，学榜样”活动。集体示范有：文明班级、文明办公室，个人示范有：文昌之行文明家长优秀教师。通过文明班级的评比使学生增强集体意识，增加班荣我荣、班耻我耻的荣誉感和责任感。通过文明办公室的评比让老师明确“德高为师身正为范”正人先正己的德育理念。学校每周一次的文昌之星评比增强了学生的规范意识和竞争意识，每学期的优秀教师评比增强了教师的事业心和责任感。
f通过以上德育活动的开展我校先后获得市依法治校示范校、市十佳书香校园、市文明校园、市首届中小学教育教学特色项目等荣誉称号。虽然有成果但是仍有不足。一是学校空间狭小，学生活动空间小，课间活动秩序的管理存在很大难度。二是学校目前最高年级是三年级，有很多德育活动开展不起来。以上不足我们将发挥集体力量，努力加以改进，争取把德育工作做得更好。
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