习惯。
辅导效果自评
好（）较好（√）一般（）
总结与反思：交给孩子正确的方法，多鼓励他们，树立他们的自信心，会取得事半功倍的效果。
辅导教师：张亮
f马坝初级中学学生心理咨询记录表
学年
学期二编号：
辅导日期4月10日
辅导时间17：00至18：00
来访者学生姓名张晓宇性别女年龄13班级七（６）
主诉问题：经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却
看错了，本来不该写错的字却写错了。为此没少挨老师、家长的批评。真
是苦恼极。
来访者问题归类：（在后面空格中打√）
同伴交往与矛盾
考试焦虑
挫折
升学择业
亲子矛盾
学习压力
自我概念
休闲消费
师生矛盾
学习动力
个性缺陷
危机
班干部的苦恼
学习习惯
不良行为
询问√
青春期的苦恼
学习烦恼√情绪问题
其它
辅导要点：1做完之后，自己认真检查，养成检查的好习惯。2告诉他，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按老师说的去做，一定能改掉。
辅导效果自评
好（）较好（√）一般（）
总结与反思：不仅要理论上指导他，还要从平时的学习生活中帮助他。辅导教师：张亮
f马坝初级中学学生心理咨询记录表
学年
学期一
编号：
辅导日期11月8日
辅导时间15：00至18：00
来访者学生姓名范慎瑶性别女年龄13班级七（６）
主诉问题：害怕考试。一听说要考试，情绪就极度紧张，面红耳赤，心跳
加速，心神不定，紧锁眉头。考试时，考卷发下来，双手颤抖，头脑一片
空白，注意力不能集中，严重时题都看不清。
来访者问题归类：（在后面空格中打√）
同伴交往与矛盾
考试焦虑√挫折
升学择业
亲子矛盾
学习压力√自我概念
休闲消费
师生矛盾
学习动力
个性缺陷
危机
班干部的苦恼
学习习惯
不良行为
询问
青春期的苦恼
学习烦恼√情绪问题
其它
辅导要点：1要正确认识考前的紧张，适当的紧张有助于促进复习，提高学习效率。2．在考前可进行一些调节，如自我暗示，告诉自己或大声说出“我能考好”，“我复习得很充分”，“在考场上我会挥洒自如”。
辅导效果自评
好（）较好（√）一般（）
总结与反思：在平时教学中，教师应避免对考试分数过分看重，更不能通过排名次来加大学生的心理压力。
辅导教师：张亮
f马坝初级中学学生心理咨询记录表
学年
学期二编号：
辅导日期5月17日
辅导时间17：00至18：00
来访者学生姓名
林帆性别男年龄１３班级七（６）
主诉问题：做班长了，觉得自己能力不够，怎样才能做个好班r