段篇：
（1）本册在段篇方面的训练点有以下几种：
景物类文章：感受作者对大自然的赞叹与热爱之情。能抓住不同景物的特点。抓
住明显的叙述顺序理清条理。
观察说明类文章：多角度细致抓特点
童话类文章：根据文意填充阅读空白。
动物类文章：抓住特点及表达特点的方法；反语表达，运用拟人、比喻等修辞手
法增强表达效果；抓住中心句体会文章中心。
我国的世界遗产：过渡；由事物展开联想；抓住景物特点及表现特点的相关语句；
借助总起总结句明晰文章结构。
叙事类文章：抓住人物语言、动作、神态等描写体会人物精神，把握文章思想感
情；抓住点明中心的句子体会文章中心；结合课文主要内容体会含义深刻的句子。
科普类文章：体会用词准确；举例子说明法。
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三、内容1、有关自然景观的四副对联：雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树2、花名歌谣：正月梅花香又香二月兰花盆里装三月桃花连十里四月蔷薇靠短墙五月石榴红似火六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月菊花初开放十月芙蓉正上妆十一月水仙供上案十二月腊梅雪里藏3、风景名胜区的对联：一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）4、成长名言：有志者事竟成。《后汉书》莫以善小而不为莫以恶小而为之。（刘备）学精于勤荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来一日难再晨及时宜自勉岁月不待人。（陶渊明）周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。周恩来名言：为中华之崛起而读书5、关于探索科学方面的名言：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）6、诗句意思：1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿r