物形象，也可以是景象，或具有一定象征意义的事物。如：2006年山东济南市的中考题《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》突出了场面描写和人物心理及思想情感的描写。2006年河南省中考题《天净沙秋思》在命题时注重从诗中景物的描写中感悟作者的思想情感。
（1）人物形象诗歌中人物形象往往是人物的一个神态，一个笑容，一个动作，一个微妙的心理变化，或一组人物语言、声音，或是一个典型的细节等，通过精当的描写来刻画人物形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。而这些形象往往以几句诗的形式表现出来，它需要我们以自己的联想和想象去感悟出来。题型示例：《江城子密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右攀苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1词的上片描绘了一个怎样的场面？2在本词中，你读到了一个怎样的人物形象？3下片运用了哪些表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
（附参考答案：）（1）描绘了一个装备齐全，人数众多，气氛热闹的狩猎场面。（2）词中刻画了一个虽然鬓已微霜却雄心勃勃，英武豪迈，欲保家卫国，征战沙场的，有满腔豪情壮志的英雄形象。（3）引用典故和比喻。抒发了作者渴求重用、要关心国家，报效国家命运的爱国情感。
（2）物象描写古诗词中以某些事物为具体描写对象，或以象征性描写或以比喻性描写来表现诗人的思想感情和品格情操，。这些物象描写指的是一般的景物、意象描写。例如：季节、时令、地点、狩猎、垂钓、山水花草、树木、松、梅、菊、莲、竹、鹰、蝉、雁、马等。诗中的景物也是人物（往往是诗人自己）感情的外在表现，又或者是在形象描写中赋予事物的人格化。透过形象的描写，把握其中隐含的情感内容。
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f题型示例：品读王维诗《使至塞上》，找出下列说法中不正确的一项（）
单车欲问边属国过居延。征蓬出汉塞归雁入胡天。大漠孤烟直长河落日圆。萧关逢候骑都护在燕然。A：本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。B：颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。C：颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该采用急速的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。D：尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。语透雄r