第一节《美国》教学设计第一课时
教学目标：
1了解美国的领土构成、地理位置
2知道美国是一个移民国家，种族构成复杂
3了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。
重点：领土构成、民族及种族构成、地形气候及农业
难点：地形，气候及农业生产的特点
教学方法：读图法、联系法、比较法
Ⅰ、自学知识我展示：（5～8分钟）
1美国的半球位置：
，海陆位置：
，领土组成：本土部分、
两个外来洲
、
。因此美国是一个地
跨
、
两洲的国家。
2美国人口
亿，原有居民是
，今天居住在美国的白种人、黑
种人、黄种人200多年间移入美国的。经过长期的融合，
在
、
、
、
等形成统一的民族。
美国人总构成复杂，白种人占
，黑种人占
。
3美国华人、华侨约
万人，
在
、
和
华人聚居的地方形成了著名
的
。
4读图说出美国地形区主要有哪三个？主要河流湖泊有哪些？
5美国为什么被称为“农业大国”？
Ⅱ、学习目标我了解。（2分钟）
Ⅲ、合作探究我快乐。（2025分钟）
1小组讨论：外来移民的大量移入，尤其是今年科技移民的移入给美国经济带来什么影响？
给移出国带来哪些影响？你如何看人才外流现象？
2阅读第81页资料，说说华人华侨对美国有哪些贡献？
3小组活动：
读第84页，完成以下问题。
1（1）～（5）并说说美国地势东西方向上的变化有特点？三大地形区各有什么特点？
2读图说出美国降水量的分布特征。
3读图完成（1）～（3）
4小结：美国有哪些优越的自然条件（地形、河流、气候三方面说明）适合发展农业？美国
农业生产的特点有哪些？
5拓展：比较美国与日本的农业有何不同？（条件？特点？）结论：
。
Ⅳ、我能掌握我总结。（1015分钟）
美国：1
2
3
巩固练习：填充图美国部分
检测反馈：
1美国的唐人街主要分布在
、
、
。美国原有居民是
。
美国的两个海外洲是：
、
。
2美国地理位置的优越性？
f3美国的自然条件有哪些优越性？
4美国的农业有什么特点？美国有哪些著名的农业带？
5自绘美国轮廓图填注临海、地形区、两个外来洲、河流、湖泊。
第一节《美国》教学设计第二课时
山东省高青县试验中学王梅李保胜
教学目标：1了解美国的工业特点及分布2认识并理解高新技术产业对一个国家的发展所起
的作用，从而树立科教兴国的战略观念。
重点：美国工业特点及分布、新技术产业
难点：美国工业发展的借鉴意义
教学方法：读图法、综合法、联系法相结合
Ⅰ、自学知识我展示：（r