让几名学生说说平时看到最多的中国的世界遗产，说说欣赏后的感受，教师小结。
f第二课时教学过程1表现感受。（1）为什么这些作品被中国的世界遗产？（2）请学生在多媒体教室上网查找相关资料来说明自己的欣赏观点，并将资料汇编成一份文档。（3）学生整理资料并与同学交流感受，教师巡视指导。
2小结回顾，研究拓展。（1）学生汇报自己研究和讨论的结果，教师进行小结。
（2）布置学生课外的研究内容。
（3）保存学生作品。
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