厅形式：①图书摆放于大厅，供同学们取阅；②收集同学们捐赠的图书，做好登记，随后粘贴标识，刚好放漂；2、活动期间：（1）书籍摆放在1区大厅门口，张贴海报，写明活动主题，以便同学们了解活动；（2）放置“读者感言”信箱，以便读者写下自己的真情实感；（3）每半个月支配人员去统计书籍数量、登记读者感言（4）活动结束时候收回全部图书，计算回漂率，双方共同总结阅历。3、活动后期工作：（1）与图书馆一起开展阅历沟通会，沟通心得体会，以便更好改进工作；（2）在宣扬栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言；（3）公布此次活动获奖的人员名单；（4）撰写活动此次活动的文章，登上读者的感言及阅读量最多
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f的书籍；第2篇：图书漂流活动方案图书漂流活动方案一、漂流宗旨古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流
寄予着放飘者殷切的希望，为同学们供应了一个更广袤的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素养的最好考验，漂流学问和文明的同时还在传递着诚信和友情。
漂流理念：“学问因传播而漂亮”、“心灵因沟通而贴近”漂流口号：漂流书香、漂流信任。漂流安排：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特殊的“漂流日记”。二、漂流活动内容：1、以班级为单位将自己最喜爱的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生特性的漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要仔细填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的举荐理由（亦可是读后心得）。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜爱的书取走阅读，但看完书后请不要遗忘在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，接着这本书的
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f漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特殊的“漂流日记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者肯定要好好珍惜、爱惜每一本书，因为每本书都是主子眼中的珍宝。
3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。
4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书r