由2012年江苏高考地理试题命题特点谈高考地理复习策略摘要：通过研究2012年江苏地理高考试题的命题特点，探索出注重学生能力培养的复习策略。关键词：能力测试；能力培养；高考地理一、新课标下高考地理试题命题特点1注重对主干知识的考查，关注学科发展主干知识是学科最基础、最重要、最常用的知识，如地理学科的基本概念、基本事实、基本原理和基本观点。主干知识是支撑学科的脉络，是思维和方法的基础。2012年江苏高考试题涵盖了23个主干知识考点。随着社会经济和地理学科的发展，一些学科前沿知识，新的地理方法、地理手段、地理技术也将引入高考。2突出学习对生活有用的地理，考查学生分析解决实际问题的能力高考试题常以生活中的常见现象和社会热点问题为情境，考查学生运用所学地理知识、技能等分析、解决实际问题的能力。这样，一方面是为了降低试题与教材的关联度，另一方面是为了凸显地理学科的应用价值，让学生感受“学习对生活有用的地理”。单项选择题17、18两题，聚集秸秆利用方式及带来的影响，秸秆可以用来制沼气，提供生活能源，沼渣、沼液作为土壤的肥料，既能保护环境又能增加土壤有机质含量，学生通过解题可以提高分析解决实际问题的能力。
f3注重能力考核，回归学科本质2012年江苏高考地理试题以能力考核为主，回归学科本质，更注重“理”的考查，从答题思维过程分析2012年地理试题涵盖了“文综四项能力”（获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、阐述和阐释地理事物、论证和探究地理问题）的要求，全面挖掘材料中显性和隐含的信息，与所学知识有机结合起来，并能进行正确的逻辑推理、分析和深层次地分析解决问题。①有地理最基本的地理成因分析能力题，如选择题1～2题雪线高度影响因素分析。②有原理联系的分析能力题，如选择题17～18题能源消费与gdp的增长关系及其特点。4注重以图文、图表为载体，突出考查学生获取和解读地理信息的能力高考特别注重对地理图表的考查，呈现的图表形式越来越多样、新颖，试题通过图表和文字材料提供相关信息，全面检测学生获取并解读地理信息、解决实际问题的能力。①地理变式图像的判读，主要考查学生对空间换位的想象力。江苏高考卷选择题9～10题要求学生根据某一地区的地形图和该区域内不同地形中的地形剖面图判断不同的地形，要求学生具备能将地理事物进行平面和空间适当转换的能力。②统计图表的判读，包括柱形图、条形图、折线图、饼状图等等。如选择题15r