幼儿园幼小衔接工作计划
幼儿园幼小衔接工作计划1
一、指导思想：幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。二、衔接目标：1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。4、家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做准备。
f三、衔接方案：
教育教学方面：
一工作目标：
通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。
二具体做法：
1参观小学、体验生活。
为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小，观看小学的升旗仪式和广播体操参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。
2启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间十分钟都做些什么。并请一位老师拍一些课间十分钟的录像，回来组织幼儿讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的录像里哪些做法是对的哪些做法不对为什么
f3请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。
4和孩子一起制订作息时间计划表，养成做事专注有序的习惯。
5观看录像《小学生守则》了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做准备。
班级工作方面：一工作目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。二具体做法：1、身体方面的准备：1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学2为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当r