Module5Cartoo
s
一、教学内容：U
it1It’stimetowatchacartoo
二、课型：Liste
i
ga
dspeaki
g三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组：cartoo
ha
dsomesmartfightcoolherohumorousca
’thelpdoi
glaugh2、能够综合运用一般过去时、过去进行时和现在完成时。3、能够识别对话中所提及的卡通故事和人物。4、能够询问并回答有关卡通故事和相关人物信息。四、教学重难点：1、能够综合运用一般过去时、过去进行时和现在完成时。（重点）2、能够询问并回答有关卡通故事和相关人物信息。（难点）五、教学准备：课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品六、教学过程：教学步骤教师活动Leadi
1Greeti
gs2．Sharetheseexelle
tcartoo
s学生活动设计意图活跃课堂气氛引起学生的兴趣。
1Greeti
gs2E
joythewo
derfulcartoo
sa
dgetrelaxed
Superma
Spiderma
Toma
dJerry
StepO
eWarmi
gup3’利用图片呈现新单词和句型做到词不离句，为学生扫清听的障碍。
StepTwoPretask5’
1Freetalk1Haveyoueversee
thesecartoo
s2Doyoulikewatchi
gcartoo
s3Whichisyourfavourite2Showstude
tssomepicturesofthesecartoo
sa
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showthetitleofthelesso
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2Thestude
tstalkabouttheirfavouritecartoo
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glaughStepThreeWhiletask24’1Liste
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s1Liste
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swers通过听力训练，让学生熟悉故事内容。为进一步的听说学习做好铺垫。
1Betty’sfavouritecartoo
is________ASuperma
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ylikes_______cartoo
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y3Cartoo
salwayshave______e
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gAsadBhappy2TOKIt’stimeforDami
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Nowlet’sliste
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swerWhatcartoo
aretheygoi
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dfi
doutthea
swersThe
makethemtoworktogethera
dsharetheira
swersi
groups
12345
WhatdoesTo
ythi
kaboutSpiderma
WhydoesDami
gthi
kSuperma
isbetterWhyr